2023年11月23日，星期四，农历十月十一

    一年前，我被聘任为辖区一所小学的法治副校长，在积极配合学校开展法治教育的同时，也帮助学校解决一些法律问题。

    就在一个多月前，学校的范校长给我打电话说，有同班的两个孩子上课时打闹，一个孩子将另外一个孩子打坏了，问我该事件涉及的法律问题，我关切地询问孩子的伤情是否很严重以及治疗情况，他便把孩子受伤照片发给了我，只见男孩的眉毛上方有一个小伤口，被缝了三针。因我当时在外地培训学习，只能通过电话进行了法律方面的分析和指导，并给出解决问题的建议。

    前天早上，范校长再次联系我，说被打孩子家长情绪非常激动，要求将孩子的伤口恢复原样，并要求学校支付十几万的治疗和修复费用，学校如果不支付就要通过打官司解决。听了范校长的叙述，我毫不犹豫地说我去学校，把双方家长约来，和他们谈一谈。因为我是法官、法治副校长，对此我有义不容辞的责任。

    不到三点，我到了学校，双方家长刚好也到了。为缓解紧张的气氛，避免对立冲突，学校把谈话地点安排在美术教室，因为妙趣横生的美术作品会让人愉悦。走进教室，看到四位家长表情平和，没有剑拔弩张，我也长舒了一口气。同时我也下定决心，今天一定要把这件事解决，找到让学校和学生家长都满意的最佳方案。

    在此之前，受伤孩子的治疗费用已经由另一方孩子的家长支付，并赔偿了1000元，学校也积极地为受伤孩子报了保险，保险公司也同意支付2000元。受伤孩子的家长认为数额太低，远远不够支付后续治疗费用。此时对方家长也不同意再赔偿了，认为后续治疗费用应向学校主张。经过几番争论后，看到谁都不肯让步，我动之以情、晓之以理:“我是学校的法治副校长、是法官，同时我也是一位母亲，孩子受了伤，我能深刻体会到家长既心疼又焦急的心情。事情发生了，就要寻求合理解决的办法，但我不建议通过诉讼解决，双方对簿公堂，不但费时费力，还伤感情。孩子处于青春早期、正处于好动的年龄，做事不知轻重，无论在家里还是学校，都可能会做一些危险的行为，两个孩子是要好的朋友，打闹导致受伤，是谁都不想看到的结果，但庆幸的是孩子没有伤到眼睛。我给大家讲一个我调解过的校园案件，与这件事情相似，但那个孩子的眼睛可能永远不能治愈了……”。案例讲完，四位家长眼眶红了，室内空气也仿佛凝固了……我知道这就是化解矛盾的最佳时机。我打破沉默，问受伤孩子的妈妈还有什么要求，孩子妈妈考虑了一会儿说不打官司了，只要赔偿孩子疤痕的治疗费用和往返交通费就行。校长和另一方家长也表示同意，三方终于握手言和。

    从美术教室出来，我经过孩子们的教室，听到朗朗的读书声，心情与来时截然不同。如果今天我不来调解，双方很有可能对簿公堂，进一步激化矛盾，我的到来将矛盾消灭在了萌芽、化解在了前端，我想，这就是诉源治理的意义所在。